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研究生专业精品课
科学哲学研究
科学哲学研究
21
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教学计划
2023年春
学习有效期
永久有效
承诺服务
练
试
问
疑
课时数
0课时
授课语言
累计选课人数
23人
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目录
教材教参
科学哲学概述
1.引言 科学哲学概述
13:55
加入
2.问题- 为何需要科学哲学-
22:41
加入
3.以科学作为研究对象的主要领域
24:17
加入
毕达哥拉斯主义和柏拉图传统
1.毕达哥拉斯主义和柏拉图主义
29:50
加入
2.柏拉图的知识传统
16:07
加入
3.柏拉图的宇宙观
15:59
加入
亚里士多德的科学哲学
亚里士多德的科学哲学——关于科学方法
35:09
加入
亚里士多德的科学哲学——知识与自然
25:16
加入
亚里士多德的科学哲学——目的论自然观
43:35
加入
归纳主义和假说——演绎的科学观
归纳主义和假说—演绎的科学观——1归纳-实证和假说—演绎的科学观
15:11
加入
归纳主义和假说—演绎的科学观——2.科学中的归纳推理
41:59
加入
归纳主义和假说—演绎的科学观——3.归纳主义的基本原则
36:23
加入
归纳主义和假说—演绎的科学观——4 否证主义的产生背景和关键问题
16:15
加入
归纳主义和假说—演绎的科学观——5否证主义的基本主张
18:37
加入
归纳主义和假说—演绎的科学观——6精致的否证主义
23:30
加入
归纳主义和假说—演绎的科学观——7否证主义的局限性
20:47
加入
科学合理性与科学进步
科学合理性与科学进步——1“科学进步”:核心问题和基本概念
01:00:36
加入
科学合理性与科学进步——2“合理性危机”:对正统观点的批判
01:00:03
加入
科学合理性与科学进步——3范式、科学革命与不可通约性论题
01:03:12
加入
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